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※오프라인 수업은 온라인으로 동시 진행되지 않으며, 녹화본이 따로 제공되지 않습니다.
※강의실이 미정(추후공지예정)인 강좌는 수강 신청 기간 중 강의실 사정에 따라 정원이 축소될 수 있습니다.
수강신청 기간
강좌 정보
본 강좌의 대상은 그림, 음악과 인상주의 이후 독일 현대시이다. 본 강좌는 주로 그림과 시를 함께 놓고 보면서 상호관련성을 탐구한다. 우선 그림을 관찰 및 분석하여 특징과 기법을 유추한 후, 그림과 관련되는 시를 그림분석을 토대로 분석한다. 그 경우 그림의 기법들이 시에서 어떤 형식으로 전환되며 어떤 의미를 이끌어내는지를 규명한다. 또한 음악형식으로 쓰여진 시도 다룬다. 이 경우는 음악형식을 이론적으로 알아보고 음악을 들으면서 이론을 이해한 후, 이와 관련하여 시를 해석한다. 이런 식으로 매체가 다른 타예술과의 연계를 통해 시문학을 교육할 때, 수강자들이 통합적 예술 감각을 기르고 그로부터 어떤 직관성을 발휘하는 게 가능해진다.
수업취지
첫째, 언어만으로는 파악되지 않는 시의 숨은 의미가 타예술의 표현기법과의 연계를 통해 드러나게 될뿐더러, 둘째, 관념적인 언어예술의 해독력이 떨어진다 해도 직접적-감각적인 시청각 예술의 도움으로 독일 현대시의 이해가 용이해질 수 있다.
강사 박미리는 독일 자르란트 대학에서 독문학 박사학위 취득 후, 성균관대학교, 홍익대학교(8년) 등에서 강의하였고, 현재 성균관대학교 독어독문학과 초빙교수로 재직 중이다. 그동안 한국연구재단의 다수의 지원사업(포닥, 신진연구자 지원사업, 중견연구자 지원사업, 학술연구교수 B유형)에서 연구를 수행하였다. 관심 연구 분야는 ‘미술과 시문학의 상호매체성’이다.
국제논문(국제전문학술지 Germanisch–Romanische Monatsschrift)
「이미지와 텍스트. 릴케의 형상시에서 매체적 변형으로서 에크프라시스」 등 수십편.
[난이도: 대학교 전공수준 / 강의]
본 강좌는 대학교 전공 수준이며 그림이나 음악, 독일 시에 관한 지식이 없는 비전공자도 수강할 수 있다. 독일 시를 다루지만, 수강자가 독일어를 몰라도 번역본이 제공되므로 수강 가능하다.
강의 계획
4월 7일(화) 1교시 (14:30-16:20)
모네 & 릴리엔크론의 시 「손에 입맞춤」
- 미술과 문학의 상호관련성(매체전이, 매체융합)
- 고트홀트 에프라임 레싱의 이론을 토대로 미술과 문학의 매체적 차이점들 개관
- 클로드 모네의 그림 <인상, 해돋이> 감상 및 분석, 이로부터 인상주의 회화기법과 현대성 유추
- 회화와 관련하여 데틀레프 폰 릴리엔크론의 시 「손에 입맞춤」 분석
- 인상주의 회화기법과 특징이 시에서 어떻게 나타나며 이를 통해 어떤 의미들을 암시하는지 규명
4월 14일(화) 1교시 (14:30-16:20)
유겐트슈틸 & 구스타프 팔케의 시 「둘」
- 세기 전환기 독일 문학의 현상
- 유겐트슈틸(프랑스 아르누보) 사조 특징
* 유겐트슈틸의 그림분석 : 페터 베렌스의 목판화 <키스>와 오토 에크만의 벽걸이 양탄자 <다섯 백조들> 감상 및 분석
- 구스타프 팔케의 시 「둘」 분석, 그 경우 시에서 유겐트슈틸 그림의 특징들 찾기
4월 21일(화) 1교시 (14:30-16:20)
에두아르 마네 & 라이너 마리아 릴케의 시 「거울 앞 여인」
- 형상시(Bildgedicht) 개념, 라이너 마리아 릴케 소개
- 에두아르 마네의 그림 <거울 앞에서> 분석. 그 속에 담긴 인상주의 회화기법과 효과 소개
- 릴케의 형상시 「거울 앞 여인」 분석, 인상주의 회화기법이 시에서 어떻게 언어화되는지 규명
4월 28일(화) 1교시 (14:30-16:20)
레오나르도 다빈치 & 라이너 마리아 릴케의 시 「최후의 만찬」
- 레오나르도 다빈치의 프레스코화 <최후의 만찬> 관찰 후 릴케의 시 「최후의 만찬」 분석
- 릴케의 재해석을 통한 그림과 시의 차이 논의
- 다빈치의 그림과 릴케의 시 사이에 매체전이가 어떻게 이루어졌나 규명
휴강 (어린이날)
5월 12일(화) 1교시 (14:30-16:20)
램브란트 & 라이너 마리아 릴케의 시 「독서하는 자」
- 램브란트의 화풍 개관
- 램브란트의 유화 <책을 읽는 아들 티투스> 분석 및 릴케의 시 「독서하는 자」 분석
- 그림의 명암이 시에서 어떤 언어 수단으로 전환되었나, 명암이 야기하는 공간이 시에서 어떤 개념의 시간으로 변환되었나 고찰
5월 19일(화) 1교시 (14:30-16:20)
<여인의 일각수> & 릴케 「오르페우스에게 부치는 소네트」 II, 4
- 파리 클루니 박물관에 소장된 중세의 벽걸이 양탄자 <여인과 일각수> 여섯 장 관찰. 천막이 있는 그림 해석
- 릴케의 소설 『말테의 수기』 중 <여인과 일각수>에 관한 그림 서술 읽기.
- 릴케의 사랑 이론(대상 없는 사랑) 강연
- ‘여인’이 ‘일각수’에게 거울을 비추는 그림 집중 분석
5월 26일(화) 1교시 (14:30-16:20)
- 거울 그림을 토대로 릴케의 시 「오르페우스에게 부치는 소네트」 II, 4 해석. 그림과 시의 비교분석 (7강에 이어서)
요한 세바스찬 바흐 & 파울 첼란의 시 「죽음의 푸가」
- 음악과 문학의 매체간 관계 및 차이 설명
- 요한 세바스찬 바흐의 푸가 음악 ‘G단조 푸가’ 감상, 푸가 형식 설명
6월 2일(화) 1교시 (14:30-16:20)
- 파울 첼란의 시 「죽음의 푸가」 분석 (8강에 이어서)
- 시에서 푸가 형식이 어떻게 실현되었는가, 말로 표현될 수 없는 것을 푸가 형식을 빌어 어떻게 의미하는가 규명
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