강좌안내

2026년도 봄학기

입문강의[폐강] 베이컨 철학의 이해

|강사 김시형
|정원 50명
|강의실 세미나실 2
|강좌일시 수요일 1교시 (14:30~16:20)

 

 

※오프라인 수업은 온라인으로 동시 진행되지 않으며, 녹화본이 따로 제공되지 않습니다.

※강의실이 미정(추후공지예정)인 강좌는 수강 신청 기간 중 강의실 사정에 따라 정원이 축소될 수 있습니다.


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수강신청 기간
  • 2026. 3. 23.(월) 14:00 - 4. 6.(월) 10:00 
  • 취소 및 환불: 2026. 4. 13.(월) 14:00까지



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강좌 정보
강좌소개베이컨 철학에 대한 ‘전반적 이해’를 목표로 하며, 더불어 베이컨 원전 번역을 발췌, 해석하고, 토론을 통해 본격적으로 근대철학 시작과 전개 과정 이해에 도움을 주는 것을 목표로 한다.
강사소개김시형 (ksh.phil@gmail.com)

튀빙겐 대학교 철학박사. 현재 성균관대학교 ‘철학과인문교육연구소’에서 한국연구재단 인문사회학술연구교수로 ‘베이컨 『노붐 오르가눔』’ 연구 수행 중.

 

주요 논저

『Bacon und Kant. Ein erkenntnistheoretischer Vergleich zwischen dem Novum Organum und der Kritik der reinen Vernunft』(2008)

「베이컨 『노붐 오르가눔』: 감성론」

「베이컨 형이상학 재구성」

「베이컨 귀납법」

「베이컨은 근대영국경험론의 아버지인가?」

「베이컨의 Ars Inveniendi(발견의 방법)」

「베이컨: 목적론 재발견과 인간중심주의 재평가」

「베이컨 시대의 종말? – 학문과 종교의 관계에 대해」

「아는 것이 힘이다: 베이컨의 새로운 학문 이상(理想)」

「루소 비판을 통한 칸트의 새로운 철학이념의 확립 - 학문과 지혜의 통일」


번역서

오트프리트 회페, 『학문윤리학Moral als Preis der Moderne』(2013).

난이도 및 수강요건

[난이도: 대학교 교양 수준 / 입문강의]

 

본 강의는 대학교 전공 수준이며 베이컨에 대한 이해가 있으면 도움이 되겠으나, 개론 수업이므로 관련 지식이 없는 비전공자도 수강할 수 있다.

진행방식강의 후 토론 시간을 갖는다.
교재강의자료로 사용하는 ppt 파일을 매주 제공하여 이해를 돕는다.
참고문헌

베이컨, 『신기관』, 진석용 옮김, 한길사, 2013.

베이컨, 『학문의 진보』, 이종흡 옮김, 아카넷, 2013.

베이컨, 『뉴아틀란티스』, 김종갑 옮김, 에코리브르, 2014.

베이컨, 『베이컨 수필집』, 김길중 옮김, 문예출판사, 2015.

강좌횟수총 9회






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강의 계획
1주차

4월 8일(수) 1교시 (14:30-16:20)

강의개론

베이컨의 삶과 철학. 베이컨의 생애와 철학사적으로 의미 있는 저작들을 소개하고, 그의 철학에 대한 이해와 평가가 역사 속에서 어떻게 진행되었는가에 대해서 살펴본다.

2주차

4월 15일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨 인식론

베이컨은 경험론자이고 귀납론자인가?

3주차

4월 22일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨에게 관찰과 실험의 의미?

4주차

4월 29일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨은 반-형이상학자인가?

베이컨과 플라톤/아리스토텔레스의 관계?

5주차

5월 6일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨과 계몽주의?

6주차

5월 13일(수) 1교시 (14:30-16:20)

『뉴아틀란티스』(1626) : 연구 공화국?

- Royal Academy의 사상적 아버지?

7주차

5월 20일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨은 자연/환경/인간성 파괴 주범인가?

- 호르크하이머/아도르노 『계몽의 변증법』, 한스 요나스 『책임의 원칙』, 게르노트 뵈메 『베이컨 시대의 종말』 등에서 나타난 베이컨 비판

8주차

5월 27일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨 윤리학과 종교철학

베이컨은 실용주의자/공리주의자인가?

9주차

휴강 (지방선거일)

10주차

6월 10일(수) 1교시 (14:30-16:20)

베이컨 철학 전체 구조 총정리 및 사상사적 의의 평가



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