| 강사명 | 조태구 |
| 강좌일시 | 월요일 2교시 (16:40~18:30) |
| 강의실 | 세미나실 6 |
| 정원 | 12명 |
간편결제 가능| ｜강사 | 조태구 | |
| ｜정원 | 12명 | |
| ｜수강료 | 100,000원 | |
| ｜강의실 | 세미나실 6 | |
| ｜강좌일시 | 월요일 2교시 (16:40~18:30) |
※오프라인 수업은 온라인으로 동시 진행되지 않으며, 녹화본이 따로 제공되지 않습니다.
※강의실이 미정(추후공지예정)인 강좌는 수강 신청 기간 중 강의실 사정에 따라 정원이 축소될 수 있습니다.
수강신청 기간
- 2024. 12. 2.(월) 14:00 - 12. 16.(월) 10:00
- 취소 및 환불: 2024. 12. 23.(월) 14:00까지
강좌 정보
| 강좌소개 | 베르크손은 현대 철학의 시작점이다. 베르크손의 철학을 기점으로 공간과 다른 것으로서의 시간, 생명은 철학의 중심 문제가 되었으며, 이러한 그의 철학은 들뢰즈를 비롯한 많은 현대 철학자들에게 깊은 영향을 주었다. 본 강좌는 베르크손의 두 번째 주저인 『물질과 기억』을 원전 강독하는 시간이다. 이 책에 제시된 의식과 기억, 몸과 물질, 행동과 그것들의 관계에 대한 베르크손의 사상이 현대 철학과 인문학 전반에 지속적으로 영향을 미치면서, 여전히 생생하게 살아있다는 사실을 확인하는 시간이 될 것이다. |
| 강사소개 | 조태구 (joetegu78@khu.ac.kr) 경희대학교 대학원에서 베르크손의 “자유”에 대한 연구로 철학석사를 받고 프랑스 파리 10대학에서 앙리의 “몸과 살, 자아”에 대한 연구로 철학박사 학위를 받았다. 현재 경희대학교 인문학연구원에 HK교수로 재직하고 있다. 프랑스 정신주의와 프랑스 현상학을 중심으로 삶에 대해 탐구하고 있으며, “의학”과 “돌봄”이라는 인간의 활동을 매개로 인간에 대해, 나아가 다시 삶에 대해 질문하고 있다. 발표한 논문으로는 「미셸 앙리의 구체적 주체성과 몸의 현상학」, 「반이데올로기적 이데올로기 – 의철학 가능성 논쟁: 부어스와 엥겔하르트를 중심으로」, 「삶과 자기–촉발 – 미셸 앙리의 역동적 현상학」, 「돌봄, 주체 그리고 삶: 미셸 앙리와 돌봄에 대한 다른 접근 가능성」 등이 있다. |
| 진행방식 | - 수강생들이 돌아가며 원전을 읽고 해석한다. - 수강생들의 해석에 오류나 명확하지 않은 부분이 있을 경우, 강사가 개입하여 바로 잡는다. - 해석한 내용에 대해 강사가 설명하고, 수강생들과 토론한다. - 매 학기 『물질과 기억』의 1장, 2장, 3장, 4장을 강독하여, 4학기로 본문 독해를 완료한다. |
| 교재 | Henri Bergson, Matière et mémoire : Essai sur la relation du corps à l’esprit, PUF.(판본은 상관 없음) |
| 참고문헌 | 앙리 베르크손, 『물질과 기억』, 최화 역주, 자유문고, 2017. |
| 강좌횟수 | 총 10회 |
| 난이도 및 수강요건 | 본 강의는 원전강독 수업이다. 수강생이 직접 불어 원전을 읽고 해석하는 방식으로 진행되므로 DELF A2 이상의 기본적인 불어 읽기 및 독해 능력이 요구된다. 다만, 베르크손은 평이한 문장으로 심오한 사상을 전개한 것으로 유명하다. 불어 독해 자체는 큰 문제가 아닐 수 있다. |
강의 계획
| 1주차 | 12월 16일(월) 2교시 (16:40~18:30) 강의 소개. 7판의 머리말(1p~9p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 2주차 | 12월 23일(월) 2교시 (16:40~18:30) 실재적 행동과 가능적 행동(10p~17p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 3주차 | 12월 30일(월) 2교시 (16:40~18:30) 표상, 실재론과 관념론(17p~24p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 4주차 | 1월 6일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 선택(24p~31p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 5주차 | 1월 13일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 선택(31p~39p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 6주차 | 1월 20일(월) 2교시 (16:40~18:30) 표상과 행동의 관계(39p~47p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 1. 27. - 1. 31 설 연휴 휴강주간 (전 강좌 휴강) | |
| 7주차 | 2월 3일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지와 실재, 이미지와 감성적 감각(47p~54p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 8주차 | 2월 10일(월) 2교시 (16:40~18:30) 감성적 감각의 본성, 감성적 감각으로부터 분리된 이미지(54p~63p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 9주차 | 2월 17일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 자연적 확장, 순수 지각(63p~71p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 10주차 | 2월 24일(월) 2교시 (16:40~18:30) 기억 문제로의 이행, 기억 문제로의 이행, 물질과 기억(71p~80p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| ｜강사 | 조태구 | |
| ｜정원 | 12명 | |
| ｜수강료 | 100,000원 | |
| ｜강의실 | 세미나실 6 | |
| ｜강좌일시 | 월요일 2교시 (16:40~18:30) |
※오프라인 수업은 온라인으로 동시 진행되지 않으며, 녹화본이 따로 제공되지 않습니다.
※강의실이 미정(추후공지예정)인 강좌는 수강 신청 기간 중 강의실 사정에 따라 정원이 축소될 수 있습니다.
수강신청 기간
- 2024. 12. 2.(월) 14:00 - 12. 16.(월) 10:00
- 취소 및 환불: 2024. 12. 23.(월) 14:00까지
강좌 정보
| 강좌소개 | 베르크손은 현대 철학의 시작점이다. 베르크손의 철학을 기점으로 공간과 다른 것으로서의 시간, 생명은 철학의 중심 문제가 되었으며, 이러한 그의 철학은 들뢰즈를 비롯한 많은 현대 철학자들에게 깊은 영향을 주었다. 본 강좌는 베르크손의 두 번째 주저인 『물질과 기억』을 원전 강독하는 시간이다. 이 책에 제시된 의식과 기억, 몸과 물질, 행동과 그것들의 관계에 대한 베르크손의 사상이 현대 철학과 인문학 전반에 지속적으로 영향을 미치면서, 여전히 생생하게 살아있다는 사실을 확인하는 시간이 될 것이다. |
| 강사소개 | 조태구 (joetegu78@khu.ac.kr) 경희대학교 대학원에서 베르크손의 “자유”에 대한 연구로 철학석사를 받고 프랑스 파리 10대학에서 앙리의 “몸과 살, 자아”에 대한 연구로 철학박사 학위를 받았다. 현재 경희대학교 인문학연구원에 HK교수로 재직하고 있다. 프랑스 정신주의와 프랑스 현상학을 중심으로 삶에 대해 탐구하고 있으며, “의학”과 “돌봄”이라는 인간의 활동을 매개로 인간에 대해, 나아가 다시 삶에 대해 질문하고 있다. 발표한 논문으로는 「미셸 앙리의 구체적 주체성과 몸의 현상학」, 「반이데올로기적 이데올로기 – 의철학 가능성 논쟁: 부어스와 엥겔하르트를 중심으로」, 「삶과 자기–촉발 – 미셸 앙리의 역동적 현상학」, 「돌봄, 주체 그리고 삶: 미셸 앙리와 돌봄에 대한 다른 접근 가능성」 등이 있다. |
| 진행방식 | - 수강생들이 돌아가며 원전을 읽고 해석한다. - 수강생들의 해석에 오류나 명확하지 않은 부분이 있을 경우, 강사가 개입하여 바로 잡는다. - 해석한 내용에 대해 강사가 설명하고, 수강생들과 토론한다. - 매 학기 『물질과 기억』의 1장, 2장, 3장, 4장을 강독하여, 4학기로 본문 독해를 완료한다. |
| 교재 | Henri Bergson, Matière et mémoire : Essai sur la relation du corps à l’esprit, PUF.(판본은 상관 없음) |
| 참고문헌 | 앙리 베르크손, 『물질과 기억』, 최화 역주, 자유문고, 2017. |
| 강좌횟수 | 총 10회 |
| 난이도 및 수강요건 | 본 강의는 원전강독 수업이다. 수강생이 직접 불어 원전을 읽고 해석하는 방식으로 진행되므로 DELF A2 이상의 기본적인 불어 읽기 및 독해 능력이 요구된다. 다만, 베르크손은 평이한 문장으로 심오한 사상을 전개한 것으로 유명하다. 불어 독해 자체는 큰 문제가 아닐 수 있다. |
강의 계획
| 1주차 | 12월 16일(월) 2교시 (16:40~18:30) 강의 소개. 7판의 머리말(1p~9p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 2주차 | 12월 23일(월) 2교시 (16:40~18:30) 실재적 행동과 가능적 행동(10p~17p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 3주차 | 12월 30일(월) 2교시 (16:40~18:30) 표상, 실재론과 관념론(17p~24p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 4주차 | 1월 6일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 선택(24p~31p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 5주차 | 1월 13일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 선택(31p~39p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 6주차 | 1월 20일(월) 2교시 (16:40~18:30) 표상과 행동의 관계(39p~47p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 1. 27. - 1. 31 설 연휴 휴강주간 (전 강좌 휴강) | |
| 7주차 | 2월 3일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지와 실재, 이미지와 감성적 감각(47p~54p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 8주차 | 2월 10일(월) 2교시 (16:40~18:30) 감성적 감각의 본성, 감성적 감각으로부터 분리된 이미지(54p~63p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 9주차 | 2월 17일(월) 2교시 (16:40~18:30) 이미지의 자연적 확장, 순수 지각(63p~71p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
| 10주차 | 2월 24일(월) 2교시 (16:40~18:30) 기억 문제로의 이행, 기억 문제로의 이행, 물질과 기억(71p~80p)에 대한 강독과 설명 및 토론 |
